Делать выбор почти всегда нелегко, но часто необходимо. Например, мамам и папам сегодняшних третьеклассников свой выбор нужно будет сделать уже в феврале-марте. Чтобы помочь им, в минувшую среду их пригласили в гимназию, где прошло общегородское родительское собрание.
Школьный предмет «Основы религиозных культур и светской этики», который ребятам предстоит изучать в четвертом классе, предполагает, что их родители или законные представители уже совсем скоро должны будут выбрать один из шести модулей, входящих в учебный курс: «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы мировых религиозных культур» или «Основы светской этики».
С содержанием учебной программы и каждого из модулей на встрече их подробно познакомила педагог шестой школы Лариса Попова. Свою точку зрения высказал и епископ Югорский и Няганский Михаил, который специально приехал в Урай, чтобы поговорить с родителями юных урайцев.
– Предмет мне хорошо известен, поскольку я много лет был руководителем отдела образования и катехизации Петропавловской и Камчатской епархии и регулярно посещал такие собрания, – отметил владыка. – Модуль «Основы православной культуры», как и любой конфессиональный модуль, построен на парадигме наследования и послушания. Для детей естественно копировать своих родителей, на них походить.
У православных есть заповедь: чти своих родителей, да долголетен будешь на земле. О любви к родителям есть упоминание и в исламе, в котором любовь к отцу стоит на втором месте после любви к Аллаху. Есть это упоминание и в священных книгах иудеев и буддистов.
Получается, что Богу угодно, чтобы дети были похожи на нас. А мы, родители, несем за это ответственность, потому что именно через нас открывается и Промысел, и Замысел Божий о ребенке. Поэтому счастливы те дети, которые живут по благословению родителей. Подтверждение этому – браки, которые заключены по родительскому благословению, те случаи, когда ребенок выбирает профессию родителей, так появляются династии врачей, учителей, священников.
Хорошо, когда ребенок живет в послушании. И курс «Основы религиозных культур и светской этики» как раз о том, чтобы дети, пока они маленькие, впитали наши убеждения, стали родными нам не только по крови, но и по взглядам, чтобы, оказавшись в той или иной ситуации, ребенок ассоциировал себя с родителями, думал о том, как на его месте поступил бы папа, что бы сделала мама.
Очень важно, что мы говорим ребенку о нравственности не общими формулировками «это делать нехорошо, а это – нужно», а приводим ему в пример конкретные исторические личности, с которыми он познакомится позже на уроках истории, географии, обществознания, – считает епископ. – Вся наша история, литература, живопись, ратные подвиги пропитаны духом православия. И везде мы видим глубоко воцерковленных людей.
На уроках мы говорим не о религии, а о нашей культуре, традициях, – подчеркнул владыка. – И все они пропитаны духом православной этики и нравственности. Простейший тому пример: любая дорога, большая или малая, куда бы ты ни шел – к другу в гости, в спортивную секцию или в музыкальную школу, должна начинаться с родительского благословения. «Папино благословение все замочки открывает, мамино благословение дорожку устилает» – вроде бы это просто народные присказки. Но на самом деле они раскрывают содержание заповеди: чти своих родителей, да долголетен будешь на земле.
Или еще пример: любой человек, даже атеистических убеждений, благодаря другого, говорит «спасибо». А ведь «спасибо» на самом деле это короткая молитва: спаси Бог. Именно такими примерами мы и объясняем детям православные христианские ценности.
До недавнего времени для модуля «Основы православной культуры» была написана большая линейка учебников, восемь из которых входили в федеральный перечень, – напомнил владыка. – Сейчас ситуация изменилась, остался один учебник – новый и очень хороший. Его авторы – коллектив под руководством митрополита Екатеринбургского Евгения и Ольги Васильевой, которая возглавляет Академию образования.
Особенность учебника в том, что он технологичен, в нем есть qr-коды со ссылками на дополнительные материалы. А еще одна особенность в том, что к каждому из 34 уроков снято по эпизоду игрового сериала «Девочка и робот». По сюжету девочка Кристина со своими одноклассниками изучает основы православной культуры, попадает в разные ситуации и, вместе со священником и учителем, выходит из них, делая правильный нравственный выбор.
Словом, сам курс «Основы православной культуры» сейчас очень интересен – можно посмотреть кино, почитать параграф учебника и обсудить все это со сверстниками и с учителем.
Это курс – безоценочный, но зачетный, – заметил он. – И в свое время я видел, как в школах Петропавловска дети делали проекты, посвященные своему имени. Знаете, первая в чине крещения – молитва на наречение имени, в память о том или ином святом. И если ребенок в завершение курса основ православной культуры расскажет всему классу про своего небесного покровителя, например, мальчик по имени Саша расскажет про Александра Невского, то у него выстроится ассоциативная связь – он будет стремиться стать таким же смелым, как Александр Невский. А заодно узнает и расскажет вам о том, с каким именно святым связано и ваше имя.
И вот о таких простых вещах, культурологических, а не вероучительных, мы говорим в курсе «Основы православной культуры».
Хотел бы обратиться к тем, кто склонен выбрать альтернативный модуль, – подчеркнул епископ. – Если вы считаете себя безрелигиозным или человеком атеистических убеждений, у вас есть возможность выбрать для своего ребенка альтернативу. Но подумайте: хотели бы вы, чтобы ваш сын или дочь, когда вырастут, вступили в традиционный брак – мусульманский, христианский, буддийский, иудейский – или вы допускаете для них альтернативные формы брака? И где бы вы хотели жить, когда состаритесь: в окружении внуков или где-нибудь в хосписе? И допускаете ли для себя эвтаназию?
Все эти новые слова из «новой нормальности» чужды христианской, буддийской, исламской этике. Поэтому, прежде чем сделать свой выбор, пожалуйста, подумайте.
Я обращаюсь к представителям исламской, буддийской, иудейской традиций. Предлагаю вам поддержать именно свой конфессиональный модуль, – сказал владыка. – Или, как вариант, выбрать для своего ребенка модуль «Основы православной культуры», чтобы ребенок лучше узнал о традициях своих друзей и в дальнейшем ему было легче учиться. А с родной для вашей семьи культурой можно знакомить ребенка и дома.
Ведь этот курс преподают обычные учителя, – заметил епископ Михаил. – И, наверное, очень сложно педагогу, который сам не является носителем иудейской, исламской, буддийской культуры, говорить о них на уроке.
Сегодня школа приходит нам на помощь, и это счастливая возможность соединить труд учителя с семейной традицией. И этой возможностью, конечно же, нужно воспользоваться, – считает владыка. – И пусть у вас будет мир, пусть ваши дети будут похожи на вас.
Своя точка зрения и у представителей образования.
– И я думаю, что родители, услышав епископа Михаила, тоже нашли для себя много нового, – отметила начальник управления образования Лариса Зайцева. – С ним я познакомились на Рождественских чтениях и, как и вы, тоже была впечатлена. А сегодня мы сделали следующий шаг к тому, чтобы духовно-нравственное воспитание юных урайцев велось лучше и качественнее. Вопрос веры – это вопрос выбора. Никто ни к чему никого не принуждает. Но для того чтобы сделать выбор, нужно знать и том, и о другом, и о третьем.
Сделать выбор – это решение каждого из родителей, и мы рады, что такое право у нас есть. Это тема большого разговора для каждой семьи, предположим, на семейном вечере обсуждений. И важно, чтобы этот разговор состоялся.
Мы не ставим задачу, чтобы все выбрали ту или иную религиозную традицию, – подчеркнула она. – Главное, чтобы люди задумались о духовности и о каких-то вечных вопросах.
Между тем некоторые родители, возможно, уже сделали свой выбор. После встречи им предложили принять участие в онлайн-голосовании. И хотя его результаты репрезентативны и не стоит на них ориентироваться, все-таки их приведем. Из 130 присутствовавших на собрании проголосовало 69 родителей. Пятьдесят девять из них выбрали модуль «Основы православной культуры», четверо – «Основы светской этики», столько же – «Основы мировых религиозных культур» и двое – «Основы исламской культуры».
Вскоре каждый сделает свой выбор. Как ожидается, родительские собрания, посвященные этому, пройдут в каждой урайской школе.
Фото автора
